现在在中小学生群体中编程和科创的热度慢慢的升高，学生和家长除了想借此培养自身能力，更为了在升学中能有所帮助。
编程是大多数科特的基础，因此科特生入门阶段（小学起）许多学生会选择学习编程。
以上提到的年龄要求为正常的情况，若孩子本身学习、理解、思维能力出色，可以超前学习；但也需要尊重孩子发展规律，不可盲目。
有了编程作为基础，从五年级后能够准确的通过孩子自身情况选不一样的发展道路，大致上可以分为：科创、创客和信息学三种。
信息学：编程继续深入学习便是向信息学发展，之后以参加五大学科竞赛之一的信息学奥赛为主。信奥赛整体流程最重要的包含CSP、NOIP和NOI，一般建议学生在小升初的暑假开始有效学习，初中参加CSP，高中参加NOIP和NOI。
科创：科创即科学技术创新，对学生综合运用跨学科知识能力有一定的要求较高。科创赛事大致上可以分为两个方向：论文类和实物类。
论文类是最终作品（结果）以研究报告等文字形式呈现，整一个完整的过程需要学生通过实验、观察、实地调研等手段，获得大量科学数据，并在此基础上进行科学研究，得出科学结论和科学报告。
实物类则是最终作品以机器人、发明创造等实物工程为展现形式，详细的细节内容见下方创客类型。
科创类赛事最重要的包含：青少年科技大赛、金鹏科技论坛（北京）、全国中学生水科技发明比赛、中国少年科学院小院士等。
创客：创客是编程另一个方向，既有专门的赛事也是部分科创赛事中的重要项目，它要求学生设计制作机械实物作品，如机器人、发明创造等。
创客包括软件和硬件两个部分，软件即程序编程，硬件包括主控板、传感器、机械结构等。创客编程难度没有信息学高，但需要学生学习掌握科学、技术、工程与数学等等知识和能力，同样是考察学生的综合素质。
其主要赛事包括全国青少年AI创新挑战赛、世界机器人大会、青少年科学技术创新大赛、全国青少年创意编程与智能设计大赛等。
编程科创属于课外和拔高教育，虽能助力升学但并不是一定要学或学出成绩。需要学生和家长摆正心态，做出符合自身发展的规划。
编程科创都是需要长时间的学习和准备，很难通过突击取得好成绩。学习科创和编程一般要一年以上，信息学则长达五年以上，所以学生和家长需要早学习早备赛。
学生在早期接触学习编程科创的时候应广泛涉猎，了解不同方向的学习内容，并在学习过程中逐步发现了自己最喜欢或能力最强的一项内容做深入学习，有助于在赛事中取得更好成绩。
（1）小学小升初：在学校点招中，除语数英三门主科外，学校更关注科技类特长及获奖情况，有获奖的学生会被优先录取。
（2）初中中考：参加编程科创奖项能参加中考科技特长招生，作为一项特殊招生政策，科特享有降分和提前录取等优惠；同时还能增加综合素养评价分数，在同等水平的考生中脱颖而出甚至弯道超车实现逆袭。
（2）高中高考：高中目前的两个重要的特殊招生方式：强基计划和综合评价越发看重学生竞赛情况，强基更关注五大竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学），综评对五大赛事和科学技术创新类都关注，成功通过审核的考生可享受不同程度的优录政策。
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